Районний семінар учителів початкових класів “Розвиток критичного мислення на уроках читання в початкових класах”.
Мета заходу – підвищення професійної компетентності вчителів у контексті реалізації завдань НУШ. Учасниками стали 50 вчителів початкових класів Києво - Святошинського району. Тема семінару актуальна у наш час, коли суспільство потребує компетентних, розумних, здатних критично мислити та творчих молодих людей.
Велич людини в її здатності мислити.
Б. Паскаль
Під цим гаслом 22 січня 2020року на базі Дмитрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів відбувся районний семінар учителів початкових класів “Розвиток критичного мислення на уроках читання в початкових класах”. Мета заходу – підвищення професійної компетентності вчителів у контексті реалізації завдань НУШ. Учасниками стали 50 вчителів початкових класів Києво - Святошинського району. Тема семінару актуальна у наш час, коли суспільство потребує компетентних, розумних, здатних критично мислити та творчих молодих людей.
З вітальним словом до учасників звернулась директорка школи Христина Дмитрівна Сідакова, яка презентувала кафедру початкової школи і побажала плідної співпраці.
Розкрила теоретичний зміст теми семінару заступник директора з навчально-виховної роботи Алдошина Віта Василівна, яка ознайомила присутніх з великою кількістю методик та прийомів критичного мислення, які можна і використовуються у школі на уроках читання. Підтвердженням цього був перегляд фрагментів уроків «Стратегії розвитку критичного мислення учнів початкових класів» з досвіду роботи вчителів початкових класів:
Костюк Н.А. (вчитель II категорії, 2 клас), Орехової А.В. (спеціаліста, 2клас),Тарганчук О.О. (вчителя I категорії, 4 клас), де показана робота по розвитку критичного мислення від маленьких здобувачів освіти до випускника початкової ланки.
Особливо хочеться відмітити проведені уроки вчителів початкових класів - Штифурко А.В. тема: Л. Українка « Мамо, іде вже зима» (спеціаліст, 3-А клас), Осіпової Н.М. тема: О. Пчілка « Котова наука» (спеціаліст, II категорії, 4-В клас) та Орехової А.В. тема: В.Сухомлинський «Глуха
дівчинка» (спеціаліст, інклюзивний 2-В клас), на яких було вдало поєднано по кілька (до 6) різних методик розвитку критичного мовлення. На уроках діти працювали із захопленням і очікуванням нових завдань, де вони самі творили, відповідали, шукали розв’язки поставлених проблем, а вчитель лише був керівником їхніх дій .
Після уроків учителі мали змогу відчути на собі роботу у групах по розвитку критичного мислення, ставши учасниками майстер класу «Застосування стратегії «Шість кольорових капелюшків», який провела вчитель початкових класів II категорії Зубчик І.Б.
На завершення зустрічі усі учасники семінару виготовили власні леп буки у ході майстер класу «ЛЕПБУК (lapbook) чарівна книга для розвитку дитини», який провели вчитель I категорії Тарганчук О.О., вчитель II категорії Дмитренко Н.В.
Семінар пройшов у цікавій пізнавальній атмосфері. Педагоги вкотре переконалися, що творчість вчителя та дітей не має меж.
Тож робимо висновок, «Щоб знання міцніші мати - слід критично міркувати»!