Заходи до «Всесвітнього дня запобігання самогубствам»
10 вересня 2025 року в Дмитрівському ліцеї було проведено комплекс заходів, приурочених «Всесвітньому дню запобігання самогубствам». Основною мета була спрямована на профілактику суїцидальної поведінки, формування позитивного світогляду та розвиток навичок підтримки серед учасників освітнього процесу.
10 вересня 2025 року в Дмитрівському ліцеї було проведено комплекс заходів, приурочених «Всесвітньому дню запобігання самогубствам». Основною мета була спрямована на профілактику суїцидальної поведінки, формування позитивного світогляду та розвиток навичок підтримки серед учасників освітнього процесу.
Психологічною службою ліцею було висвітлено інформацію на сайті закладу освіти на тему «Методи протидії Суїцидальній поведінці», що дало можливість батькам, учням та працівникам ознайомитися з важливими порадами щодо збереження життя і здоров’я.
Важливим доповненням стала робота педагога-організатора спільно з учнівським самоврядуванням, було створено відеоролик «Суїцид. Як запобігти?», який підкреслив актуальність проблеми та привернув увагу до шляхів її подолання.
Класними керівниками 1–11 класів було здійснено виховні години «Вчимося слухати і підтримувати», де школярі вчилися взаємопідтримці та розвитку емпатії.
Молодші учні 1–4 класів мали можливість проявити творчість у створенні малюнків «Моє життя заграє барвами», що допомогло дітям через образотворчу діяльність висловити позитивні емоції та уявлення про щасливе майбутнє.
Учні 8–10 класів взяли участь у занятті з елементами тренінгу «Дерево життя, дружба лікує серце», яке провела психологічна служба. Воно було спрямоване на усвідомлення цінності життя та значення дружби у подоланні життєвих труднощів.
Учні 9–11 класів долучилися до дискусії «Життя — найбільша цінність», під час якої обговорювали важливість людського життя, вчилися висловлювати та аргументувати власну позицію.
Окрему увагу було приділено роботі з батьками: для них психологічна служба організувала консультації «Як підтримати дитину у кризовій ситуації», де батьки отримали практичні рекомендації щодо допомоги дітям у складні моменти. Також серед учнів 5–11 класів було проведено анонімне анкетування «Мій емоційний стан» з метою виявлення рівня психологічного благополуччя школярів.
Завдяки комплексному підходу, який включав інформаційно-просвітницьку роботу, заняття з елементами тренінгу, дискусії, творчі завдання, консультації та створення відеоматеріалів, було створено сприятливе середовище для формування позитивних життєвих орієнтирів, розвитку навичок емоційної підтримки та відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.м10 вересня 2025 року в Дмитрівському ліцеї було проведено комплекс заходів, приурочених «Всесвітньому дню запобігання самогубствам». Основною мета була спрямована на профілактику суїцидальної поведінки, формування позитивного світогляду та розвиток навичок підтримки серед учасників освітнього процесу.
Психологічною службою ліцею було висвітлено інформацію на сайті закладу освіти на тему «Методи протидії Суїцидальній поведінці», що дало можливість батькам, учням та працівникам ознайомитися з важливими порадами щодо збереження життя і здоров’я.
Важливим доповненням стала робота педагога-організатора спільно з учнівським самоврядуванням, було створено відеоролик «Суїцид. Як запобігти?», який підкреслив актуальність проблеми та привернув увагу до шляхів її подолання.
Класними керівниками 1–11 класів було здійснено виховні години «Вчимося слухати і підтримувати», де школярі вчилися взаємопідтримці та розвитку емпатії.
Молодші учні 1–4 класів мали можливість проявити творчість у створенні малюнків «Моє життя заграє барвами», що допомогло дітям через образотворчу діяльність висловити позитивні емоції та уявлення про щасливе майбутнє.
Учні 8–10 класів взяли участь у занятті з елементами тренінгу «Дерево життя, дружба лікує серце», яке провела психологічна служба. Воно було спрямоване на усвідомлення цінності життя та значення дружби у подоланні життєвих труднощів.
Учні 9–11 класів долучилися до дискусії «Життя — найбільша цінність», під час якої обговорювали важливість людського життя, вчилися висловлювати та аргументувати власну позицію.
Окрему увагу було приділено роботі з батьками: для них психологічна служба організувала консультації «Як підтримати дитину у кризовій ситуації», де батьки отримали практичні рекомендації щодо допомоги дітям у складні моменти. Також серед учнів 5–11 класів було проведено анонімне анкетування «Мій емоційний стан» з метою виявлення рівня психологічного благополуччя школярів.
Завдяки комплексному підходу, який включав інформаційно-просвітницьку роботу, заняття з елементами тренінгу, дискусії, творчі завдання, консультації та створення відеоматеріалів, було створено сприятливе середовище для формування позитивних життєвих орієнтирів, розвитку навичок емоційної підтримки та відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.